아무도 안해서 직접 번역한 소설인데 구글, 파파고 번역기로 번역한거임

의역있을 수 있고 허접이라 고퀄 안나올 수 있음

오타오역 지적환영함.

다크모드 쓰는 사람들을 위해서 글씨에 색깔 입혀놨음

4,721글자, 히나타

https://www.pixiv.net/novel/show.php?id=22948447

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"선생님 계십니까?"

『있으니까 들어와~』

목소리에 이끌려 문을 비우자 등받이에 쓰러진 선생님이 이쪽으로 손을 흔들고 있다.

"저, 오늘은 제가 당번이 맞습니까...?"

어제 트리니티에 계시던 선생님이 갑자기 당번을 부탁하셔서 두 번 답장으로 양해해 버렸던 기억이 난다. 부탁을 받고는 무슨 일이든 열심히 하려고는 생각하지만, 샬레에서 나 따위가 도움이 될지 불안했다.

평소 선생님의 모습을 보면 선생님은 서류 업무에 회의, 시찰 등이 많은 것 같다. 나는 이사나 짐 정리, 창고의 비품 체크 같은 것은 잘할 수 있는 것이지만 사무 일이 서툴렀다. 개선하려고 노력하지만, 아직 마음에 드는 모습에는 이르지 못한다.

역시 틀린 것은 아닐까. 자신에 대한 자신감이 없음이 후회된다. 선생님의 말을 의심할 정도로.

그런 불안한 저를 알아주셨는지 의자에서 일어난 선생님이 상냥하게 미소를 지어주셨습니다.

"물론이. 히나타가 아니면 안 돼."

"저, 저 아니면...입니까?"

"맞아, 꼭 히나타한테만 이런 걸 부탁할 수 있어"

"！"

히나타가 아니면 히나타 밖에 이 말만으로도 어깨가 떨릴 정도로 기뻐진다. 몸 속에서 따뜻한 마음이 흘러와, 조금 전까지의 어두운 기분을 흘려 버린다. 지금이라면 평소의 3배의 짐을 건너뛰고 달릴 수 있을 정도로, 무엇이든 할 수 있을 정도로 몸이 가볍게 느껴진다.

그러나 방심하는 것은 금물이다. 대개 그것 때문에 헛되이 놀게 되는 것이다. 진정되도록 심호흡을 하다.

"아, 알겠습니다. 꼭, 꼭 무엇이든 시켜 주세요! 우선, 열심히 할 테니까……!"

흠, 하고 기합을 넣어 선생님의 눈을 되바라본다. 「그러면...」이라고 안쪽에서 무언가 꺼내고 있는 선생님을 기대의 눈으로 바라보았다.

뭘 부탁할까, 하지만 분명 지금이라면 무엇이든 잘 해낼 수 있을 것 같아. 언제나 선생님께는 폐만 끼치기만 하는 내가, 처음으로 도움이 될지도 몰라!

"그럼 두 손 내밀어 줄까? 이렇게 세수하는 느낌""

"？ 네. 이렇게, 그럴까요"

"그래 그래, 그대로 있어. "

무엇일까, 물음표가 떠올랐다가 사라지기를 반복하는 사이 선생님이 손바닥에 몇 개의 무언가를 내려놓았다. 그것의 촉감은 부드럽지 않지만, 그것들 복수가 부딪쳤을 때의 감각으로부터 아마 딱딱한 것도 아니다.

무엇일까 궁금했던 나는 손바닥에 쥐고 있던 그것을 보고 반사적으로 되물었다.

"저기... 선생님? 이게 대체...?"

손 위에는 이래저래 과일들이 잔뜩 늘어서 있다. 푸른 사과, 붉은 색보다 흰빛이 더 많은 딸기, 약간 껍질이 딱딱한 귤, 레몬, 거기에 알갱이가 뿌려진 포도송이. 그 밖에도 여러 가지가 있었지만, 모두 자세히 보니 어딘가 볼품없었다.

"그래! 히나타가 이걸로 믹스 쥬스를 만들어 주었으면 해!!"

선생님이 소리를 질러 내 두 손을 위에서 감싸 주었다. 웃는 눈을 자세히 보니 다크서클이 심하다는 것을 잘 알 수 있었다.

"저, 선생님? 정말 괜찮으세요...?"

"그럼! 언제든지 시작해도되!"

소파에 앉는 히나타의 무릎베개, 바르게는 무릎이 아니라 그 풍만하게 자란 태도……대퇴부에 안대를 쓰고 뒹굴었던 선생님은 씩씩하게 대답했다.

안대는 히나타가 부탁한 것이었다. 휩쓸리는 대로 무릎베개를 허락한 몸이긴 해도 자신의 무릎 위에서 선생님에게 계속 쳐다보는 것은 왠지 민망하다.

오철했다는 선생님은 "그래! 그게 더 기분이 좋을 수도 있겠네!"라고 저는 의미를 잘 이해할 수 없는 반응을 하셨습니다만...어쨌든 착용해 주셔서 다행입니다.

(후에…… 긴장 되요….... …)

허벅지에 선생님 머리의 감촉을 느끼고, 머리카락이 간지러운지 긴장감 때문에 괜히 그렇게 느끼는지 이제 잘 모르는 감각입니다.

책상 위의 과일을 아무렇게나 하나 따다. 조금 작은 그것은 푸른 사과였다. 그대로 선생님의 귓가에 손을 내린다. 선생님은 이미 준비가 다 된 것 같아 호흡을 가다듬고 이제나 지금이나 그때를 기다리고 있다.

"아, 음...그러니까...."

(부, 분명, 어떻게든 될 거예요, 그렇죠.)

선생님을 위해, 그렇게 생각하면 두근거리는 고동이 점차 진정된다. 선생님이 나에게 기대하고 부탁해주신 것이다. 무엇일까, 대답할 수 있다면 나는 대답해야 한다. 그렇게 강하게 생각해, 그 기분을 수중에 보냈다.

손가락이 사과를 파고들어 그대로 손바닥으로 부순다. 손가락 끝에 과즙이 고여 있으면, 아래로 아래로 믹서 속으로 늘어진다. 큼직한 과육은 그대로 떨어져 나갔고, 손안에는 심지만 남았다.

"이, 이거면 됐을까요...?"

"너무 좋아!! 안대 때문인지 항상 듣는 것보다 훨씬 기분 좋은 소리였어."

"아, 감사합니다...!"

선생님은 흥분해서 제 무릎 위를 흔들고 있었고, 머리가 군데군데 부딪혀 간지럽지만, 들떠는 모습이 평소와는 달리 어린애 같았습니다.

갭이라고 할까요, 평소의 어른스러운 선생님이 제 무릎 위에서 천진난만하게 누워 있는 모습이 저에게는 매우 귀여워 보였습니다.

"그, 그럼 다음에 갈게요...!"

"응! 부탁해요!"

다시 책상으로 손을 뻗다. 가까이 있는 것을 잡은 것은 껍질이 단단해진 귤이었다. 껍질이 닿아 있어 먼저 벗기려 하지만 "귀가 안 될까?"라는 선생님의 부탁을 듣고 선생님의 귓가에 스치는 곳에서 감귤의 보송보송한 껍질에 손톱을 세운다.

"어, 어떻습니까...?"

가만히 귓전에 대고 속삭이자 쿡쿡 선생님은 고개를 끄덕였다. 필사적으로 숨긴 셈이겠지만, 귓가에 숨이 막히는 순간에 몸을 떨게 한 것은 무릎 위로부터 전해진다. 나는 이상해서 피식 웃었다.

학생들 앞에서 어른으로서 강한가 하면 존경심마저 샘솟는다. 허벅지에 머리를 묻고 있는 시점에서 어쩔 수가 없어요, 선생님.

"그럼...이것도 해버리겠네요...!"

즙이 튀지 않도록 조심하면서 귤도 손바닥으로 싸간다. 양손을 사용하지 않으면 안 되었기 때문에, 몸을 く자로 앞으로 구부려 선생님을 덮어씌우는 자세를 취한다. 몸의 위치에서 가슴 근처가 아무래도 선생님도 가까워지고, 그리고 만진다.

"음..."

점성을 지닌 액체처럼 히나타의 부드러운 가슴이 선생님의 윗머리를 빗대듯 감쌌다.

"아, 안돼요 선생님...움직이면...아..음...움직이면 밸런스가...!"

역시 선생님도 참지 못하고 머리를 일으키려 하지만 그럴수록 부드럽고 따뜻한 가슴이 눈가를 짓눌려 형태를 바꾼다. 애당초 연약한의 선생님이, 상반신이 덮이는 학생을 밀어낼 만한 힘 따위는 없었다.

히나타도 히나타대로, 힘을 조절하면서 지금의 자세를 무너뜨리지 않고 있는 것에 필사적으로, 쓸데없이 몸에 힘이 들어가 있었다.

한동안 무뚝뚝 격투를 벌이다가 그러다가 선생님이 부러진 것처럼 관념하고 다시 무릎에 뒹굴자 히나타도 안심한 듯 온몸의 경직을 풀었다.

"선, 선생님은 거기서 편히 쉬세요...저, 저만 할 수 있다고 말씀해 주셨잖아요. 그 기대에 부응하게 해주세요."

선생님의 표정을 확인하기는 어렵지만, 지금은 그것으로 다행이다. 호흡이 잘 될 때까지 천천히 그대로 있고, 천천히 시간이 지나간다.

"그, 그러면. 다시 한번, 후........에잇"

움찔움찔 움직이는 머리가 이번에는 상체와 하체에서 전해져 와서 이상하게 목소리가 나올 것 같다는 것은 비밀입니다.

"선, 선생님? 끝났어요...?"

책상 위의 과일은 모두 부스러져 이제 원형을 간직한 것은 단 하나도 없다. 부서진 것은 믹서의 약 7할을 채우고 있어, 이것이라면 한두 잔 정도 여유로 만들 수 있을 것이다.

그러나 기다려도 선생님의 대답은 없다. 그 대신 들려오는 것은 일정한 리듬을 새긴 호흡음. 가슴팍을 찌르듯 손을 얹자 위로 아래로 천천히 호흡을 반복하고 있었다. 잠깐 실례해서 안대를 벗기면 아니나 다를까. 눈을 감고 조용히 잠들어 있다

"후후, 정말 고생 많으셨군요"

중간부터 반응이 없길래 혹시 지난번 일로 기분 나쁘게 만들었을까 걱정했는데 온화한 얼굴을 보고 한시름 놓았다. 지금만큼은 주위보다 많이 자란 내 몸에 진심으로 감사했다. 선생님의 눈 밑의 지독한 다크서클이 그렇게 쉽게 사라지지는 않겠지만, 지금만은 선생님을 위해 기도하려고 강하게 생각했다.

"그건 그렇고 선생님 얼굴 가까이서 볼 기회가 없었는데요"

빙글빙글 몸을 돌리는 선생님의 무방비한 옆모습은 자신들과 다르지 않아 보이기도 했다. 수염은 자라지만 영화나 책에서 읽는 것처럼 훌륭한 턱수염을 기른 것도 아니고, 얼굴에도 주름이 새겨져 있는 것 같지는 않다. 굳이 말하자면 상당히 안색과 눈빛이 나쁘지만, 그것은 분명 평소의 식사나 업무 관계일 것입니다.

(……조금만, 그렇다면…)

"으...음"

약간의 호기심이 마귀를 가리키며 검지손가락으로 자고 있는 선생님의 뺨을 쿡쿡 찔러본다. 선생님은 우리를 당번으로 했을 때, 반드시 한 번은 머리를 쓰다듬어 줍니다. 칭찬받는 것 같고, 상냥하게 쓰다듬어 주시는 바디 터치. 그것이 기뻤기 때문에 조금만 흉내를 내려고 시도해 보았습니다만, 이것이 아무래도 재미있습니다.

예를 들어 뺨을 찌르면 미간은 주름이 지고, 황급히 머리를 쓰다듬으면 침착한 표정이 되어 마치 고양이처럼 사랑스러워 보였습니다.

그러니까, 그, 조금만, 정말 조금만 생각하고 있었습니다...항상 어려운 얼굴을 하고 계신 선생님이 조금이라도 편해지지 않을까, 라고...그렇게 생각하고, 입 주위의 근육을 풀어 드리려고, 평소라면 저희가 서로 닿으려고 하면 도망쳐 버리기 때문에...그, 설마 제 손가락이 선생님의 입안에 들어갈 줄은 몰랐습니다...!

물, 물론 바로 손을 빼내려고 했어요! 근데 선생님이 손끝을 그... 핥아서 몸에 힘이 빠져버렸어요... 게다가, 기분 좋게 하고 있는 선생님을 깨우자고까지 생각하면 기분이 우울해져 버려서... 다행히도 나는 다른 사람들보다 몸이 더 튼튼하기 때문에 이것은 벌 이라고 스스로에게 타이르며 선생님이 시키는 대로 대답했습니다. 설마 저런(※감칠맛) 일까지 당하다니…

왜 그럴까요? 아마 과일향이 묻어있어서 그런거 같은데.. 아 그래도 선생님은 나쁘지 않아요! 제가 괜히 선생님께 손을 대버린게 잘못이에요!

그래도 제 손가락을 물고 빨고 있는 선생님은 마치 아기 같아서... 그건 그렇고, 그... 사랑스러웠던 것 같아요...

＊＊＊

훗날 위 내용이 시스터후드 내에서 터무니없는 소문과 함께 확산되면서 티파티, 시스터후드, 구호기사단에서 내부 분열도 불사하는 대사건이 벌어졌지만 그건 아직 선생님이 알 일이 아니다.

끝

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과일 까고 짜는 부분이 번역이 되게 이상하게 나와서 적절한 표현을 찾으려고했지만 안어울려서 안넣었음 그래서 재밌게 봐주면 고마움